復歸

分支圖;疑雲圖;遠大目標圖;

分支圖

1. 確認問題是什麼;
2. 確認原本的想法是什麼;
3. 確認自己做了什麼事;
4. 確認實際上做了什麼事;
5. 思考結果不如預期的原因是什麼;
6. 思考排除原因的解決方案;
7. 思考解決方案會讓情況發生什麼樣的改變;

思考障礙:認為凡事都很複雜;覺得都是別人不好;認為對立的產生是無可奈何的;覺得自己早就知道是怎麼回事了;

檢視項目:敘述是否模糊曖昧;敘述是否真實;因果關係是否成立;有沒有其他原因;

可以改變的不只是「行動」,「前提」也可改變;

疑雲圖

「行動」是為了滿足「需求」而實行的手段；

面臨對立時，可能的行動：迴避；放棄；強行要求；搖擺不定；妥協；雙贏；

解決對立的四個注意點：B-D’; C-D; D-D’; 滿足BC的第三個妙方；

找出偏見，解決對立；

遠大目標圖

步驟：寫下目標；思考妨礙目標達成的障礙是什麼；利用舉出的障礙來思考中繼目標；思考什麼樣的行動能達成中繼目標；思考中繼目標的先後達成順序；

         目標

障礙   中間目標   行動

阻礙學習的最大障礙就是直接告知答案，因為這等同於剝奪了尋找答案的機會；

靠自己的邏輯思考找出答案，才是學習的唯一途徑；

比起命令句的「！」，疑問句的「？」更能讓人有思考力。

今天想寫些什麼...